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Handreichungen zur Erstellung von Lernobjekten

Guidelines for producing learning objects

Letzte Aktualisierung: 10. Januar 2006

Bartz, Janet (2002): Great Idea, but how do I do it? A practical example of learning object creation using SGML/XML. Stand: 08.2005
(In: Canadian Journal of Learning and Technology, Volume 28 (3).)

Boyle, Tom (2003): Design principles for authoring dynamic, reusable learning objects. Stand: 09.2005
(In: Australian Journal of Educational Technology, 19 (1), Seite 46-58.)

CanCore (2004): Guidelines 2.0 Documents. Stand: 08.2005
(Beispiele und Hilfe beim Ausfüllen von Metadaten. Autor(inn)en: Dr. Norm Friesen, Sue Fisher, Anthony Roberts.)

CanLOM (2004): Indexer's Guidelines. Stand: 09.2005
(Dokument, wie Lernobjekte in "The Canadian Learning Object MetaData Repository" (CanLOM) zu verschlagworten sind.)

CISCO (2003): Reusable Learning Object Authoring Guidelines: How to Build Modules, Lessons, and Topics. Stand: 09.2005
(Whitepaper der Cisco Systems Internet Learning Solutions Group (ILSG).)

Feldstein, Michael (o.J.): How to Design Recyclable Learning Objects. Stand: 12.2005

FLEX EC (o.J.): Flexible E-Content Guidelines. Stand: 08.2005

FLEX EC (2004): Professional Development Workplan. Stand: 08.2005
(Modell, Workshopinhalt, 3 Fallbeispiele)

Hensley, Gordon (2005): Creating a Hybrid College Course: Instructional Design Notes and Recommendations for Beginners. Stand: 01.2006 Stand: 01.2006
In: Journal of Online Learning and Teaching (JOLT) Volume 1, Number 2, December 2005.
(Praxiserfahrungen und Hinweise zu der Entwicklung von Blended Learning Kursen.)

Kohnle, Uwe; Sibylle Tuschter ( (2005): Guideline zur Erstellung von webbasierten Lernmodulen : Grundlagen für Lernmodul-Autoren. Stand: 12.2005

LON-CAPA (o.J.): A Guide to Building Your Course. Stand: 08.2005

Smith, Rachel S. (2004): Guidelines for Authors of Learning Objects. Stand: 08.2005

Wisc-Online (o.J.): Simple Steps to Building a Great Learning Object. Stand: 08.2005 (Kurzliste) Stand: 08.2005 (PowerPoint-Folien)

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